eL@IES 2019

Publicado a 18 Jul 2019

O eL@IES 2019 está no ar!

A edição do eL@IES de 2019 é organizada por três instituições: o Laboratório de Educação a Distância e eLearning sediado na Universidade Aberta (LE@D, UAb), a Universidade do Algarve (UAlg), instituição que acolhe este ano o evento e o Instituto Politécnico de Tomar (IPT) acolhe a 8ª Edição do eL@IES no dia 9 de Dezembro em Faro sob a temática das Políticas e Práticas de eLearning.

Marque na sua agenda.

eL@IES 2019
9 de Dezembro em Faro, Campus de Gambelas, Universidade do Algarve

Presença de Equipas de Investigação do LE@D no Ciência 2019

Publicado a 16 Jul 2019

A UID 4372 – Laboratório de Educação a Distância e eLearning participou no programa Ciência 2019 – Encontro com a Ciência e a Tecnologia em Portugal – dias 8,9 e 10 de julho, no Centro de Congressos de Lisboa com presença de várias equipas de investigadores e ainda, na moderação das mesas temáticas dedicadas a Educação de Qualidade bem como da apresentação de posteres resultantes de teses de doutoramento, num total de 19 investigadores:

8 de julho | 11:30 | Sala C
Moderação de Mesas
TEMA: Educação de Qualidade – ODS.4 | Moderação: Teresa Cardoso | LE@D

MOOC as a development strategy for Latin American Higher Education Institutions

João Paz, Pedro Cabral & António Teixeira | Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D-UAb)

10 de julho | 15:30 | Sala C
TEMA: Educação de Qualidade – ODS.4

Educação Aberta e a Distância 2.0: nova ecologia nos sistemas de apoio

Lina Morgado, Ana Paula Afonso, Nathalie Ferret, Maria Spilker, Fernando Bacelar & Ana Neves | Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D-UAb)

10 de julho | 15:30 | Sala G
TEMA: Reduzir as Desigualdades – ODS.10
Investigar, Formar, Educar para a Cidadania Digital – Luísa Aires (LE@D, UAb) Visitación Pereda (U.Deusto, Rede ObLID-LE@D) Ricardo Palmeiro (U.Deusto, LE@D-UAb), Helder Touças & Vanessa Veríssimo, Câmara Municipal de Lisboa, Rede ObLID- LE@D).

Posters

Desafios do Estudante Online no Ensino Superior: estudo das variáveis críticas – Ana Maria Neves
Docente Online: Identidade e Perfil – Dércio Martins
Desafios da educação aberta em contexto de trabalho: As Práticas Educacionais Abertas como fatores de inovação pedagógica na formação profissional em eLearning – António Rebelo

O programa encontra-se disponível em: http://www.encontrociencia.pt/programa/detalhesprograma/?global=1

Início do Projeto KML II – Aprendizagem da Programação no Ensino Básico

Publicado a 21 Mai 2019

No âmbito do projeto KML II – “Laboratório de Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico em Portugal” teve lugar dia 15 de maio, na Universidade do Minho (Instituto de Educação), a 1ª reunião do grupo coordenador do projeto com a presença de todas as instituições parceiras e consultores do projeto, tendo em vista apresentar as linhas gerais do funcionamento do projeto e delinear estratégias de atuação dos diferentes grupos de trabalho, a nível nacional.

Nesta reunião realizou-se também a entrega dos Kits de Robôs pelo Representante da Clementoni Portugal que apoia o projeto, e que têm como destino os diversos laboratórios móveis criados no país. Estes laboratórios constituirão polos presenciais da formação a desenvolver online com os docentes participantes no projeto.

No dia 16 de maio teve ainda lugar a formação “Computational Thinking and Coding in Early Childhood Education” para um grupo de 25 participantes, dinamizada pela Professora Marina Bers da Tufts University (Boston-EUA).

A Professora Marina Bers é a co-criadora do ScratchJr com o Professor M. Resnick e do Robô KIBO e consultora do projeto KML II durante o triénio 2018-2021. A formação de 3 horas foi dirigida, em especial, a todos os investigadores de todas as instituições de ensino superior que integram o projeto KML II. Decorreu num ambiente de grande envolvimento por parte de todos os participantes e foi sem dúvida um momento de grande inspiração para todo o grupo e de muitas aprendizagens.