teresateresa2 A doutora Tteresa3eresa Cardoso é a nova coordenadora do Laboratório de Educação a Distância e eLearning.  Eleita no passado mês de Junho, Teresa Cardoso está comprometida com  o LE@D como investigadora desde o início da sua integração na Universidade Aberta como docente. Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (Estudos Franceses e Ingleses – ramo Educacional -Universidade de Coimbra)  e doutorada em Didáctica  pela Universidade de Aveiro.

Como membro desta unidade de investigação tem participado em vários projectos de  Investigação & Desenvolvimento,  nomeadamente nas áreas da Avaliação em Elearning (acess.he),  Aprendizagem das Línguas em contextos de elearning, Leitura, m-learning e TIC.  É também  especialista  em meta-análise multimodal e revisão sistemática da literatura.  No âmbito da sua actividade científica é membro de várias comissões científicas e organização de publicações e  de eventos científicos nacionais e internacionais e autora de várias publicações.

#coordenação #leaduab #teresacardoso

 

OUVMpt Teachers Trainning OUVM Lisbo2015

 

 

 

No âmbito do projeto de investigação ERAMUS +  Opening Universities for Virtual Mobility  com o No. 2014-1-LT01-KA203-000550 decorreu em Lisboa entre 21 e 26 de junho, uma semana intensiva  do curso de  formação internacional  presencial de 40 horas  dedicada ao tema Open Educational Resources and Virtual Mobility.  Concebida e orientada  pelos investigadores  António Teixeira (UAb, PT),  Lina Morgado (LE@D| UAb, PT),  Aquilino Fuente e Dario Alvarez (UOVI, SP),  o curso dirigiu-se às equipas de professores  e  staff técnico das universidades constituintes do projeto OUVM:

  • Vytautas Magnus University [VDU], Lithuania
  • University of Aberta [LE@D-UAb], Portugal
  • University of Leuven [KULeuven], Belgium
  • University of Oviedo [ONIOVI], Spain
  • University of Pavia [UNIPV], Italy

foto_global  Visão global da formação internacional OUVM

 

O curso desenvolveu-se com uma metodologia  de aprendizagem ativa, colaborativa  e de aprendizagem baseada em projetos envolvendo ativamente os participantes na análise de casos nacionais e na pesquisa e produção de OERs para mobilidade virtual. As equipas trabalharam  no contexto dos grupos nacionais e  dos grupos internacionais, permitindo uma troca de experiências muito produtiva e rica entre todos os participantes.

logosuniversitiesOUVM uab ita oviedo lituania erasmus

 

#OUVM
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Formação internacional sobre Recursos Educacionais Abertos (OERs) e Mobilidade Virtual a universidades europeias by LE@D is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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leadtalk3Tem lugar no dia 24 de junho pelas 18 horas no auditório 3 do Palácio Ceia, uma nova edição do ciclo de “conversas” LE@D´Talks com a presença de investigadoras que desenvolveram trabalhos no âmbito dos projetos do Grupo I do Laboratório de Educação a Distância e eLearning durante o ano 2014-2015:

– a Doutora Elena Mallman, apresenta uma comunicação intitulada Recursos Educacionais Abertos no Design Pedagógico de Unidades Curriculares em Cursos Online da Universidade Aberta de Portugal;
– a Dra. Terezinha Souza, com uma apresentação com o título  O MAO é Bom: Competências de literacia digital para a inserção e sucesso académico de estudantes na UAb.

A entrada é livre.  Para qualquer informação contacte-nos através do email: lead@uab.pt

Aceda ao cartaz: LEaDTalks_junho2015_v3

 

O Doutor António Quintas-Mendes, coordenador do Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) participou como convidado   no VIII Seminário Internacional «As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos  Sociais e Educação»,  Universidade mosaico_seminario_uerjEstadual do Rio de Janeiro (UERJ). Com uma vasta programação, o seminário  organizou-se em vários eixos temáticos ( 7) e vários tipos de apresentações: comunicações, mesas-redondas, oficinas, conversas entre outras, tendo contado com  cerca de 1400 inscrições e mais de 500 trabalhos aprovados. O evento foi organizado por várias entidades entre as quais,  as  três linhas de pesquisa – GT12, GT16 e GT21.

Convidado a participar na Mesa-Redonda (5) dedicada aos Movimentos Sociais na era da Internet,  António Quintas-Mendes debateu com  Nelson Pretto (UFBA) e Bento Silva (UM).  A referida mesa foi coordenada por Edméa Santos, professora da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e pós-doc no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D /Universidade Aberta, Portugal) durante o ano de 2013- 2014.

Conheça o Programa do VIII Seminário.

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Durante o ano 2014-2015 , o Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) acolheu a Dra. Adelaide Dias no âmbito  do estágio curricular  do Mestrado em Pedagogia do eLearning da Universidade Aberta.mosaico_adelaide

Após a conclusão da parte curricular  do mestrado MPeL,  a estudante manifestou interesse pela opção  do plano curricular – vertente Estágio (DR, 2.ª série, nº 87, 4 de maio de 2012).  Tal  possibilidade iria permitir-lhe desenvolver e aplicar competências/conhecimentos adquiridos  durante o período curricular  aplicadas a um contexto sócio-profissional específico e «alargar os meus horizontes profissionais».

Licenciada em Educação e Comunicação Multimedia pelo Instituto Politécnico de Beja,  Adelaide Dias possui experiência profissional  na gestão de projetos de formação  sendo também,  formadora certificada na área das TIC.

No âmbito do seu estágio,  alargou o seu perfil de competências nas áreas do desenvolvimento, gestão e publicação de conteúdos multiplataforma e de acesso aberto no quadro duma unidade de investigação da área da Educação a Distância e eLearning  aliada à dimensão da gestão de projetos internacionais (europeus) de EaD e elearning.

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eden2015Investigadores do LE@D participam  na Conferência Anual EDEN’2015  que se realiza em Barcelona entre os dias 9 e 12 de junho com a colaboração da Universidade Aberta da Catalunha (UOC).  Ao longo de várias edições, o LE@D tem estado sempre representado e participado nesta conferência.

Com a  presença de cerca de 15 investigadores distribuídos por uma grande diversidade de temáticas com detaque para as seguintes Sessões de Papers:

  • MOOCs: Enriching and Consolidating the Experience |
  • Social Media, Digital Collaborative Learning|
  • Institutional Development Strategies and Practice|
  • Digital Learning Cases in International Dimension

Regista-se ainda, a dinamização de Workshops relacionados com projetos internacionais (Projeto ECO e Projeto HOME e EMMA), bem como a presença de investigadores que apresentam Posters.

Para conhecer em detalhe, clique em PROGRAMA EDEN´2015.

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Com o título  Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior, o Laboratório de Educação a Distância e eLearning [LE@D]dá início  à publicação de uma coleção de ebooks, versando temáticas  que são objeto de investigação neste centro.ebook LE@D Avaliação e Tecnologias

O ebook agora publicado constitui  o testemunho da discussão ocorrida  durante a  Iª Conferência sobre Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior, realizada entre 18 e 19 de julho de 2013  o CATES 2013.  Nesta conferência, o tema em debate centrava-se na relação entre a avaliação e as tecnologias e traduziu um momento importante do projeto Elearning e Avaliação no Ensino Superior@assess.he, financiado pelo Fundação Portuguesa para a Ciência e Tecnologia (PTDC/CPE-CED/104373/2008).

Aceda ao eebook_leadbook Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior

 

 

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No âmbito do projeto europeu do LE@D, apoiado pela Comissão Europeia – projeto EMMA – foi  criado um vídeo promocional  sobre o MOOC – Curso massivo aberto online – Alterações Climáticas: o contexto das experiências de vida

Este MOOC tem início a 18 de maio de 2015. Não perca esta oportunidade e, faça já, a sua inscrição.

O curso é totalmente gratuito e online.

 

Os investigadores do LE@D marcam presença na Challenges 2015 e estará representado nas seguintes iniciativas:

  • Simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação
  • Comunicação Formação de Comunidades Virtuais de Prática: Elementos de Sustentabilidade nas JIO – Jornadas Internacionais Online

Simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação

O simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação retoma a designação de um projeto de investigação do LE@D, Laboratório de Educação a Distância eLearning da Universidade Aberta (Portugal). Trata-se de um estudo que se inscreve na problemática da educação aberta, dos recursos educacionais abertos (REA) e do acesso aberto, e que enquadra, entre outros trabalhos, algumas teses de doutoramento em educação. Conheça mais sobre este simpósio coordenado pela Prof. Doutora Teresa Cardoso – Teresa.Cardoso@uab.pt | Universidade Aberta (Portugal).

 

Formação de comunidades virtuais de prática: Elementos de sustentabilidade nas JIO – jornadas internacionais online

Nesta comunicação, Antonieta Rocha, Daniela Barros e Teresa Cardoso refletem acerca da possibilidade de comunidades virtuais de prática emergirem em eventos científicos online, tais como as I JIO – Jornadas Internacionais Online realizadas no âmbito do Projeto PETI (Processos de Ensino, Tecnologias e Inovação), do LE@D – Laboratório de Educação a Distância e Elearning da Universidade Aberta, Portugal. Saiba mais sobre a reflexão e análise que estas investigadoras propõem.

 

Untitled-1Alterações Climáticas: o contexto das experiências de vida

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Está para breve uma nova edição do MOOC Alterações climáticas: o contexto das experiências de vida, disponibilizado pela Universidade Aberta portuguesa (UAb).
Este curso online de acesso gratuito e aberto pretende introduzir o conceito de alterações climáticas no contexto do desenvolvimento sustentável, relacionando-o com as experiências de vida, e fomentar a reflexão crítica sobre uma multiplicidade de perspetivas.
O curso que terá início em 18 de maio e termina no dia 30 de junho de 2015 está dividido em 5 tópicos:

 1) O que a ciência nos diz sobre as alterações climáticas;

 2) Economia e alterações climáticas;

 3) A política das alterações climáticas;

 4) Uma perspetiva sociológica das alterações climáticas;

 5) Alterações climáticas: integração de perspetivas no âmbito do desenvolvimento  sustentável.

O MOOC Alterações climáticas: o contexto das experiências de vida integra-se no projeto europeu EMMA (European Multiple MOOC Aggregator), apoiado pela Comissão Europeia, no qual participam 12 parceiros de 8 países europeus.
A Universidade Aberta (UAb), através do seu Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LEaD), integra este projeto que oferece MOOCs em diversas línguas, com tradução e transcrição para inglês, tendo em vista preservar a diversidade cultural europeia e promover uma aprendizagem multilingue.
O curso será, pela primeira vez, integralmente oferecido em português e inglês sendo o acompanhamento dos participantes feito em ambas as línguas.
As inscrições para o MOOC Alterações climáticas: o contexto das experiências de vida são em http://platform.europeanmoocs.eu/MOOCs
Para informações adicionais contacte EMMA_Clima@uab.pt.