Colóquio sobre Supervisão Pedagógica e Acompanhamento da Prática Letiva

Dia 22 de abril de 2017 tem lugar no Anfiteatro da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra entre as 9h- 13h/ 14h30- 17h30, o 1º Colóquio sobre Supervisão Pedagógica e Acompanhamento da Prática Letiva.

A iniciativa, organizada pelo Departamento de Educação e Ensino a Distância e  Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LEaD) da Universidade Aberta em parceria com Universidade de Coimbra, tem os seguintes objetivos:

  1. analisar a relação entre a supervisão pedagógica e a qualidade das escolas e do desempenho docente;
  2. conhecer as práticas de supervisão pedagógica desenvolvidas pelas escolas;
  3. refletir sobre a investigação realizada no domínio da supervisão pedagógica e da formação de professores e partilhar experiências, desenvolvidas em observatórios, de articulação entre a investigação e as práticas de supervisão pedagógica.

A ação de formação que é reconhecida como ação de curta duração, de 6 horas, nos termos do Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio, para os efeitos previstos no Estatuto da Carreira Docente, tem como destinatários: educadores e professores do ensino básico e do ensino secundário, técnicos de educação e ainda estudantes dos cursos de mestrado em Ciências de Educação, em Supervisão Pedagógica e em Ensino e Doutoramento em Ciências da Educação.

As inscrições são efetuadas no site da Associação de Escolas Nova Ágora e Minerva, onde também pode ser obtida informação mais detalhada.

Clique aqui para aceder ao Programa

LE@D co-organiza IIº Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação

ENJIE

centros

O LE@D| Laboratório de Educação a Distância e eLearning é um dos centros de investigação nacionais parceiro na organização do IIº ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação que  decorrerá na  Universidade do Minho,  entre  2-3 de junho de 2017.
O II ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação é uma organização de todos os  Centros de Investigação em Educação nacionais  e que nesta edição tem o acolhimento e organização local do Centro de Investigação em Educação (CIEd/IE/UMinho) e do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC/IE/UMinho).

O evento tem como objetivo a divulgação dos trabalhos de investigação realizados por jovens investigadores do campo da Educação, nas  diversas áreas temáticas inscritos ou tendo terminado um Doutoramento na área da Educação.
Datas importantes
06 março – data limite de submissões
03 abril – informação aos autores dos resultados e de eventuais revisões
17 abril – data limite para entrega de propostas revistas

Normas de submissão aqui

Caso tenha alguma dúvida poderá contactar  2enjie@ie.uminho.pt ou  pacardoso@lead.uab.pt

LE@D´Talk de Novembro

susaneTem lugar no dia  7 de Novembro, pelas 17 horas, no Palácio Ceia, Salão Nobre uma LE@D´Talk  do ciclo de eventos de outono  no LE@D, com a Doutora Susane Garrido, docente  do da Universidade TUIUTI do Paraná, no Brasil  com o título O analógico, o digital e o virtual: Diálogo neurocientífico da aprendizagem rumo à humanização do indivíduos.

O evento será transmitido através do link : http://live.fccn.pt/uab/uab

Webinar Projeto ECO: Business Models for MOOCs

Decorre no dia 28 de Setembro entre as 10.30 – 12.00 (CEST) um Webinar  dedicado ao tema  “Sustainable business models for MOOCs : the need for cross-institutional cooperation”

Agenda

10:30-10:45 :  Introduction on MOOCs, their European dimension and ECO project,  Darco Jansen (EADTU)

10:45-11:00:   How to make / keep MOOC provision sustainable?, Darco Jansen (EADTU)

  • overview possible business models from different stakeholders perspectives
  • what services should / must be provided at a decentralised level and what at a centralised level

11:00-11:15:   Promotion of social inclusion and intercultural values through ECO decentralized model,         Angela Benavides Barahona (UNED)

11:15-11:30:   ECO MOOC offering at decentralised MOOC level : services on pedagogical approach and quality assurance,  Divina Meigs (U Paris 3-Sorbonne)

11:30-11:45:   An overview of the ECO architecture,  Kjeld Loozen (Reimer IT Solutions B.V.)

  • how did we manage to integrate 6 different MOOC platforms?
  • how can you plug your own MOOC platform into this architecture?

11:45-12:00: How to become a business partner of ECO, Vicente Montiel Molina (Tabarca Consulting)

Junte-se a nós através do link: https://eadtu.clickmeeting.com/eco-wp5

 

Webinar com a participação de investigadores europeus do projeto ECO “Socially inclusive pedagogical models for MOOCs”

webinarecoOrganizado pela EADTU – Associação Europeia de Universidades de Educação a Distância, decorre dia 27 de julho,o 2º  Webinar com investigadores do projeto ECO dedicado aos  MOOCs desenvolvidos no âmbito do projeto.  Professores de diferentes universidades europeias parceiras do projeto ECO  irão debater a necessidade de ajustamento dos modelos pedagógicos sobre MOOCs para uma educação de qualidade para todos.
O LE@D é um dos parceiros do projeto onde uma equipa de investigadores participa em vários dos workpackages.
A agenda do Webinar é a seguinte:
Data: 27 Jullho 10:30-12:00 CEST
 10:30-10:45 : Introduction + Using MOOCs for social Inclusion and equity,  Darco Jansen (EADTU)
10:45-11:00: Challenges and MOOC strategies in the ECO project,  Santiago Fano (Universidad de Oviedo)
11:00-11:15: Basic principles and design guidelines of sMOOC pedagogical model, António Teixeira (U Aberta)
11:15-11:30: Implementation in Step-to-Step MOOC in 6 different languages,  Adeline Bossu (U Paris 3-Sorbonne)
11:30-11:45: Implementation sMOOC model in Polimi, Alessandra Tomasini
11:45-12:00: General Discussion
Para aceder deverá clicar em: https://eadtu.clickmeeting.com/eco-wp5
 Junte-se a nós

LE@D presente no TIC@Portugal’16 | Encontro de Professores sobre Utilização Educativa das TIC

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A Associação EDUCOM – APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC e do seu Centro de Formação de Professores, realizou no dia 1 de Julho a  a edição 2016 do Encontro TIC@Portugal.

A investigadora do LE@D, Mª Antonieta Rocha apresentou a comunicação  da autoria dum grupo de investigadores e professores, integrada na secção de Partilha de Boas Práticas  com o título O projeto APPS for GOOD em cursos profissionais.

Aceda  Livro de Resumos do Encontro TIC@Portugal’16  para saber mais.

Cartaz

LE@D participa no APROLÍNGUAS

aprolinguasInvestigadores do LE@D participaram no Colóquio Internacional da APROLÍNGUAS, Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior, que se realizou no Porto, entre os dias 16 e 18 de junho, sob o tema Bolonha, Quadro Europeu e Depois? As línguas estrangeiras no ensino superior: balanço, estratégias e desafios futuros.

No programa constam  a participação deo projeto @L2L – Open Language Teaching and Learning | Educação Aberta em Línguas, que surge na sequência do projeto Ensino-Aprendizagem das Línguas Estrangeiras online

  •  Objetos de Aprendizagem no ensino/aprendizagem da língua francesa no ensino superior a distância (Ana Nobre & Teresa Cardoso);
  •  Optimizando la labor docente: Moodle para el profesor de lengua extranjera (Ana Setién);

Participaram ainda os colaboradores do LE@D, Carlos Castilho Pais, docente do Departamento de Humanidades da Universidade Aberta, e Antonio Chenoll, docente da Universidade Católica Portuguesa e da Universidade Aberta com as seguintes comunicações:

  • A tradução na prática pedagógico-didática das línguas estrangeiras (Carlos Castilho Pais);
  • -La evaluación cognitiva a través de la competencia perceptiva (Antonio Chenoll).

Colóquio Internacional da APROLÍNGUAS: presença de investigadores do LE@D

aprolinguasInvestigadores do LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning participaram no Colóquio Internacional da APROLÍNGUAS, Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior, que se realizou no Porto, entre os dias 16 e 18 de junho, sob o tema “BOLONHA, QUADRO EUROPEU & DEPOIS? As línguas estrangeiras no ensino superior: balanço, estratégias e desafios futuros”.

Do programa constaram duas comunicações no âmbito do projeto @L2L – Open Language Teaching and Learning | Educação Aberta em Línguas, que surge na sequência do projeto Ensino-Aprendizagem das Línguas Estrangeiras online

– Objetos de Aprendizagem no ensino/aprendizagem da língua francesa no ensino superior a distância (Ana Nobre & Teresa Cardoso);

– Optimizando la labor docente: Moodle para el profesor de lengua extranjera (Ana Setién);

Confira aqui o site do Colóquio

Participação de investigadora do LE@D na Training School do Projeto DigiLitEYem Braga

CartazdigiNo âmbito do Projeto The Digiatl Literacy and Multimodal Practices of Young Children (DigiLitEY) desenvolvido no âmbito do Programa Cost (European Cooperation in Science and Technology) a Doutora Lúcia Amante, investigadora do LE@D participa na Training School em Braga, nos dias 6,7 e 8 de junho e vários parceiros do projeto.

Consulte em anexo o Programa

MOOQ – projeto Qualidade nos MOOCs

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A Universidade Aberta (UAb), através do seu Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) é uma das instituições parceiras do projeto Massive Online Open Education Quality (MOOQ), cujo principal objetivo é o desenvolvimento e integração de abordagens de qualidade, novas pedagogias e mecanismos organizacionais nos cursos MOOC (Cursos Massivos Abertos Online). Pretende-se desenvolver um quadro de referência internacional para a avaliação da qualidade no domínio dos cursos massivos abertos online.

Com vista a melhorar o mercado digital europeu, o projeto MOOQ, vai conduzir ao desenvolvimento de uma nova geração de MOOCs, que serão concebidos, organizados e testados como qMOOCs.

ce_mooqO projeto MOOQ promete melhorar a qualidade dos MOOCs, o que será levado a cabo em estreita colaboração com todos os que partilhem esse objetivo, dentro e fora da Europa.

O projeto MOOQ é apoiado pela União Europeia e teve início em setembro de 2015, devendo estar concluído em agosto de 2018.

#moocq #moocs