LE@D presente no TIC@Portugal’16 | Encontro de Professores sobre Utilização Educativa das TIC

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A Associação EDUCOM – APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC e do seu Centro de Formação de Professores, realizou no dia 1 de Julho a  a edição 2016 do Encontro TIC@Portugal.

A investigadora do LE@D, Mª Antonieta Rocha apresentou a comunicação  da autoria dum grupo de investigadores e professores, integrada na secção de Partilha de Boas Práticas  com o título O projeto APPS for GOOD em cursos profissionais.

Aceda  Livro de Resumos do Encontro TIC@Portugal’16  para saber mais.

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Colóquio Internacional da APROLÍNGUAS: presença de investigadores do LE@D

aprolinguasInvestigadores do LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning participaram no Colóquio Internacional da APROLÍNGUAS, Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior, que se realizou no Porto, entre os dias 16 e 18 de junho, sob o tema “BOLONHA, QUADRO EUROPEU & DEPOIS? As línguas estrangeiras no ensino superior: balanço, estratégias e desafios futuros”.

Do programa constaram duas comunicações no âmbito do projeto @L2L – Open Language Teaching and Learning | Educação Aberta em Línguas, que surge na sequência do projeto Ensino-Aprendizagem das Línguas Estrangeiras online

– Objetos de Aprendizagem no ensino/aprendizagem da língua francesa no ensino superior a distância (Ana Nobre & Teresa Cardoso);

– Optimizando la labor docente: Moodle para el profesor de lengua extranjera (Ana Setién);

Confira aqui o site do Colóquio

Projeto Permanência de estudantes no Ensino Superior a Distância (PEESaD)

projetofilipaNo âmbito do Projeto  PETI (Processos de Ensino, Tecnologias e Inovação) coordenado pela investigadora do LE@D,  Doutora Daniela Barros,  foi lançado o site de divulgação dum novo projeto  intitulado «Permanência de Estudantes no Ensino Superior a Distância [PEESaD]» coordenado pela investigadora Doutora Filipa Seabra.

O projeto tem como  o objetivo geral : Compreender os percursos de persistência dos estudantes do ensino superior a distância, contribuindo para a identificação de fatores relevantes para a sua promoção.

 Relativamente aos seus objetivos específicos são apontados os seguintes:

  • Caracterizar os estudantes de ensino a distância da Universidade Aberta que apresentem percursos de permanência e persistência, com foco particular nos estudantes do 1.º ciclo de estudos
  • Identificar fatores pessoais, académicos e contextuais que se relacionam com percursos de permanência e persistência, com destaque para aqueles que possam ser modificados
  • Analisar a relação entre a autorregulação da aprendizagem, o sentimento de auto-eficácia, os estilos de aprendizagem e o envolvimento  académico e a permanência no ensino superior a distância
  • Desenvolver um modelo que permita contribuir para o enquadramento dos fatores relacionados com a persistência e permanência dos estudantes do ensino superior a distância
  • Delinear estratégias de intervenção com vista à promoção da persistência e permanência dos estudantes de ensino a distância da Universidade Aberta

Para mais informações aceda ao site PEESaD

Participação de investigadora do LE@D na Training School do Projeto DigiLitEYem Braga

CartazdigiNo âmbito do Projeto The Digiatl Literacy and Multimodal Practices of Young Children (DigiLitEY) desenvolvido no âmbito do Programa Cost (European Cooperation in Science and Technology) a Doutora Lúcia Amante, investigadora do LE@D participa na Training School em Braga, nos dias 6,7 e 8 de junho e vários parceiros do projeto.

Consulte em anexo o Programa

MOOQ – projeto Qualidade nos MOOCs

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A Universidade Aberta (UAb), através do seu Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) é uma das instituições parceiras do projeto Massive Online Open Education Quality (MOOQ), cujo principal objetivo é o desenvolvimento e integração de abordagens de qualidade, novas pedagogias e mecanismos organizacionais nos cursos MOOC (Cursos Massivos Abertos Online). Pretende-se desenvolver um quadro de referência internacional para a avaliação da qualidade no domínio dos cursos massivos abertos online.

Com vista a melhorar o mercado digital europeu, o projeto MOOQ, vai conduzir ao desenvolvimento de uma nova geração de MOOCs, que serão concebidos, organizados e testados como qMOOCs.

ce_mooqO projeto MOOQ promete melhorar a qualidade dos MOOCs, o que será levado a cabo em estreita colaboração com todos os que partilhem esse objetivo, dentro e fora da Europa.

O projeto MOOQ é apoiado pela União Europeia e teve início em setembro de 2015, devendo estar concluído em agosto de 2018.

#moocq #moocs

Ação de formação sobre Mobilidade Virtual Académica em Lisboa e Coimbra

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No âmbito das atividades do projeto europeu Erasmus + Opening Universities for Virtual Mobility (Project nº 2014-1- LT01-KA203- 000550) ,  integrado no LE@D |Laboratório de Educação a Distância e eLearning irá realizar-se uma ação de formação presencial gratuita com certificação  em Lisboa e Coimbra.

Intitulada «Mobilidade Virtual Académica», a ação tem como público alvo professores, formadores, estudantes, gestores de instituições de ensino superior, investigadores, gabinetes de Elearning e outros.

A ação é gratuita mas com inscrição obrigatória  para cada um dos locais nos seguintes endereços:

Ação Lisboa – OUVM ´1 – Inscrições: http://goo.gl/forms/S6ziuJdKhw08nkJe2

Ação Coimbra- OUVM´2- Inscrições: http://goo.gl/forms/RJAJiTUirJvBIio83

Para mais informações contacte para o email:  lead@uab.pt

#ouvm

Projeto europeu OpenProf organiza ação de formação presencial em Lisboa e Coimbra

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No âmbito das atividades do projeto europeu OpenProf,  integrado no LE@D |Laboratório de Educação a Distância e eLearning irá realizar-se uma ação de formação presencial gratuita com certificado em duas cidades portuguesas:

Esta ação tem como tema a Colaboração Profissional Aberta para a Inovação  e  como público-alvo preferencial profissionais  que atuam (ou pretendem fazê-lo) no campo da formação profissional: formadores, professores, gestores de formação (presencial e elearning), designers instrucionais, criadores de conteúdos.

A ação é gratuita mas com inscrição obrigatória  para cada um dos locais nos seguintes endereços:

Ação Lisboa – OpenProf ´1 – Inscrições: http://goo.gl/forms/OgACbdIYUgIBIY4j1

Ação Coimbra- OpenProf´2- Inscrições:  http://goo.gl/forms/QbrPDkFUcRM32S9o2

Para mais informações contacte o email: openprof@uab.pt ou lead@uab.pt

#openprof

Tese de doutoramento defendida integrada em projeto de investigação do LE@D

mauricio diasO LE@D felicita o doutorando Maurício Dias pelas suas provas de doutoramento na especialidade de Educação a Distância e Elearning (EDEL) do doutoramento em Educação da UAb, no passado dia 19 de maio.

O LE@D| Laboratório de Educação a Distância e Elearning acolhe a  investigação de vários cursos de formação avançada na área de Educação a Distância e Elearning da UAb  integrando-a  nas suas linhas de investigação e que se concretizam  em diversos  projetos de investigação fundamental e aplicada.

A investigação agora apresentada pelo doutorando intitula-se «MAIS(F) Moodle Android. Interface simplificado para a utilização de fóruns» tendo sido  orientada pelas professoras Alda Pereira e Maria Barbas. «Educação online e Web Social»  é o nome do projeto em que se integra a investigação doutoral defendida.

#edel  # eows #leaduab

Novos investigadores integram o LE@D

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O LE@D | Laboratório de Educação a Distância e eLearning  acolhe nas suas atividades e projetos de investigação desde o passado mês de março de 2016 , quatro novos investigadores doutorados. Com perfis diversificados e experiência de investigação noutros contextos, os novos investigadores  irão desenvolver  a sua atividade de investigação integrada nas  temáticas e  nos projetos  nos seguintes  eixos de investigação do LE@D:

Eixo I) Educação Aberta a Distânca e Elearning

  • Maria Manuela Amado Francisco
  • João Carlos Sacadura Sousa

Eixo II) Cibercultura na Sociedade em Rede

  • Ana Paula Rocha
  • Maria Prazeres  Casanova

Os investigadores do LE@D saúdam  estes novos investigadores . Brevemente faremos notícia dos trabalhos desenvolvidos pelos novos investigadores.

MOOC da Universidade Aberta no Projeto ECO

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No âmbito do projeto ECO (Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning), o qual a Universidade Aberta (UAb) foi convidada a integrar dada a sua vasta experiência no domínio do Ensino a Distância e Elearning, a UAb oferece uma nova edição do curso online de acesso gratuito e aberto  COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES.

ecoimoocO MOOC  pretende fomentar a reflexão e debate em torno das questões e desafios que se colocam quanto à utilização das ferramentas digitais em contexto de sala de aula, assim como promover o desenvolvimento de competências nessa área.

O  MOOC decorre entre 4 de abril e 15 de maio de 2016.
As inscrições no MOOC Competências Digitais para Professores são realizadas em https://portal.ecolearning.eu/
Para informações adicionais contacte: ecoimooc@uab.pt

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O Projeto ECO também pretende formar e-teachers que sejam capazes de criar os seus próprios sMOOC, disponibilizando-os, posteriormente, no Portal ECO. Desta forma, no dia 7 de março, deu-se início à 3ª edição do sMOOC PASSO A PASSO, que irá terminar a 17 de maio. Este curso resulta da parceria de várias Universidades, incluindo a UAb e terá edições em várias línguas.

As inscrições no sMOOC Passo a Passo realizam-se em  https://portal.ecolearning.eu/

#ecoimooc #ecomooc