Participação de Investigadores do LE@D na Challenges 2015

Os investigadores do LE@D marcam presença na Challenges 2015 e estará representado nas seguintes iniciativas:

  • Simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação
  • Comunicação Formação de Comunidades Virtuais de Prática: Elementos de Sustentabilidade nas JIO – Jornadas Internacionais Online

Simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação

O simpósio ApERI: Aprendizagem, Ensino, Redes, Interação retoma a designação de um projeto de investigação do LE@D, Laboratório de Educação a Distância eLearning da Universidade Aberta (Portugal). Trata-se de um estudo que se inscreve na problemática da educação aberta, dos recursos educacionais abertos (REA) e do acesso aberto, e que enquadra, entre outros trabalhos, algumas teses de doutoramento em educação. Conheça mais sobre este simpósio coordenado pela Prof. Doutora Teresa Cardoso – Teresa.Cardoso@uab.pt | Universidade Aberta (Portugal).

 

Formação de comunidades virtuais de prática: Elementos de sustentabilidade nas JIO – jornadas internacionais online

Nesta comunicação, Antonieta Rocha, Daniela Barros e Teresa Cardoso refletem acerca da possibilidade de comunidades virtuais de prática emergirem em eventos científicos online, tais como as I JIO – Jornadas Internacionais Online realizadas no âmbito do Projeto PETI (Processos de Ensino, Tecnologias e Inovação), do LE@D – Laboratório de Educação a Distância e Elearning da Universidade Aberta, Portugal. Saiba mais sobre a reflexão e análise que estas investigadoras propõem.

2º edição do MOOC – Competências Digitais para Professores

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 Está para breve a 2ª edição do MOOC Competências Digitais para Professores (#ecoimooc15), disponibilizado pela Universidade Aberta (UAb).

 Este curso online de acesso gratuito e aberto pretende fomentar a reflexão e debate em torno das questões e desafios que se colocam quanto à utilização das ferramentas digitais em contexto de sala de aula, assim como promover o desenvolvimento de competências nessa área.

O curso terá início no dia 27 de abril e tem a duração de 6 semanas, terminando a 7 de junho de 2015, e está dividido em três tópicos: 1. Pesquisar, selecionar e partilhar recursos na internet; 2. Utilizar ferramentas digitais na sala de aula; 3. Promover a aprendizagem colaborativa através de ferramentas digitais.

O MOOC Competências Digitais para Professores integra-se no projeto europeu Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning (ECO), apoiado pela Comissão Europeia, em que participam 24 parceiros de vários países europeus.

A Universidade Aberta (UAb), através do seu Laboratório de Educação a Distância e eLearning, integra o projeto, dada a vasta experiência que detém no domínio do Ensino a Distância e eLearning, e em particular no âmbito da Educação Aberta digital, no quadro da iniciativa iMOOC. Os MOOCs ECO possuem um modelo pedagógico próprio alternativo aos modelos existentes – o sMOOC.

O esperado impacto do ECO será acrescido através da preparação de professores, que serão capazes de criar os seus MOOCs, bem como outros recursos educacionais abertos, e disseminá-los através da plataforma de aprendizagem aberta que agrega todos os projetos piloto.

As inscrições no MOOC Competências Digitais para Professores são realizadas em: https://portal.ecolearning.eu/

Para informações adicionais, ou ajuda na inscrição no MOOC, contacte: lead@uab ou ecoimooc@uab.pt

Siga-nos no Twitter: #ecoimooc 15

Seminário Liderança Educacional

Folheto

 

Vai decorrer nas instalações da Universidade Aberta (Palácio Ceia) o IV Seminário de Liderança Educacional da especialidade em Liderança Educacional do doutoramento em Educação.

Este evento tem lugar no dia 16 de maio  contando, mais uma vez, com o apoio do Laboratório de Educação a Distância  e  eLearning (LE@D) e dirige-se, quer aos doutorandos, quer aos investigadores na área.

 

Para formalizar a sua inscrição, clique no seguinte link: Ficha de Inscrição, preencha o documento e envie para o LE@D, através do endereço: lead@uab.pt

Programa do seminário:

Programa#leaduab