Evento Wikipedia, Educação e Investigação: Sessões WEIWER na Semana Acesso Aberto

#wei2018 Vamos Partilhar, Aprender & Descobrir ?!

No dia 24 de outubro, a partir das 14h, realiza-se no Auditório no Auditório III – Palácio Ceia, sede da Universidade Aberta, em Lisboa, ou através de videoconferência (o link será enviado previamente aos inscritos nesta modalidade), as Sessões Abertas WEIWER.

WEIWER2018_Poster-Programa

A Wikipédia é um recurso incontornável em contextos digitais, nomeadamente quando se faz uma pesquisa na internet. Mas, pode ser também um recurso em contextos educacionais, de formação e de pesquisa e investigação?

Se é certo que o cidadão, em geral, e, em particular, alunos e estudantes, tal como professores, formadores e investigadores, recorrem à Wikipédia, ainda não é claro o papel que tal recurso desempenha, ou pode desempenhar, por exemplo, enquanto estratégia pedagógica ou objeto de estudo.

Assim, e no âmbito da Rede Académica WIKIPEDIA, EDUCAÇÃO & INVESTIGAÇÃO do LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning, entende-se pertinente dinamizar espaços de debate sobre estas temáticas.

Deste modo, as Sessões Abertas WEIWER têm como finalidade a partilha de experiências, práticas e propostas de integração curricular da Wikipédia, na lusofonia e no mundo; destinam-se a atores educativos diversos, especialistas ou entusiastas por estes fenómenos associados à educação e ciência aberta.

As Sessões Abertas WEIWER apresentam caraterísticas que possibilitarão, ao abrigo do Despacho nº 5741/2015, de 29 de Maio, o seu posterior reconhecimento e certificação como ACD – Ação de Curta Duração para os docentes participantes.

Em 2018, as Sessões Abertas WEIWER integram-se no âmbito das comemorações dos 30 anos da Universidade Aberta (Portugal) e na Semana Internacional do Acesso Aberto (SPARC-Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition); contam ainda com o apoio do Departamento de Educação e Ensino a Distância (DEED) e Direção de Serviços de Documentação (DSD) da Universidade Aberta.

Contamos com a sua presença no dia 24 de outubro, a partir das 14h, no Auditório III – Palácio Ceia, sede da Universidade Aberta, em Lisboa, ou através de videoconferência (o link será enviado previamente aos inscritos nesta modalidade).

Para mais informações visite www.weiwer.net ou contacte a organização através do endereço info@weiwer.net.

Call for papers: III Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (III ENJIE)

III Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação – III ENJIE

Data | 25 e 26 de janeiro de 2019
Local | Auditório Armando Guebuza – Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa

Os Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação têm vindo a desenvolver, desde 2010, atividades conjuntas, envolvendo os seus doutorandos em Educação. Em 2010, realizou-se, na Universidade de Aveiro, o I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. O II ENJIE teve lugar em junho de 2017 na Universidade do Minho.

Estes espaços, públicos, de apresentação e debate dos trabalhos em curso, têm permitido analisar criticamente os percursos formativos e investigativos individuais, bem como conhecer, em cada momento, os principais enfoques da investigação em Educação.

A organização da 3ª edição deste evento está a cargo do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED), da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, apoiado pelas outras Unidades de I&D sediadas em Lisboa.

Com esta iniciativa, os Centros de Investigação em Educação pretendem contribuir, mais uma vez, para a reflexão e o debate sobre desafios teóricos e metodológicos emergentes neste campo, estimulando sinergias entre investigadores seniores e juniores.

A organização convida toda a comunidade académica e científica, com interesses de investigação e formativos na área da Educação, a estar presente neste encontro nacional.

Call for papers

A submissão de resumos é feita exclusivamente através da plataforma Easychair. Caso não disponha de uma conta, deverá criá-la seguindo as instruções disponíveis no website da referida plataforma.

Regras
Todos os resumos devem ser originais e não submetidos simultaneamente a outro periódico ou conferência. As seguintes categorias de resumos são bem-vindas:
– Resumos baseados em trabalhos empíricos de doutoramento que expressem o trabalho dos alunos; 2000 a 2500 carateres (com espaços).
– Posters baseados em trabalhos empíricos de doutoramento que expressem o trabalho dos alunos.

Os textos completos são bem-vindos e o limite de páginas é de 6 a 7 páginas ou 5000 a 7000 palavras (incluindo referências). O artigo completo deve ser preparado com recurso à utilização do Microsoft Word, tamanho A4, Times New Roman, espaçamento simples. Título: Tamanho da fonte 14, Nome do autor: Fonte 11, Resumo: Fonte 10, Artigo completo: Fonte 11.

Tópicos
A lista de tópicos emergirá das comunicações apresentadas.

Publicação
Todos os textos completos aceites serão organizados e publicados no ebook do Encontro.

Todas as questões relacionadas com a submissão de resumos devem ser enviadas para f5604@ulusofona.pt

Datas importantes:
15 de novembro de 2018 – data limite da submissão de resumos
15 de dezembro de 2018 – notificação da aceitação dos resumos
30 de dezembro de 2018 – prazo de inscrição e pagamento
24 de janeiro de 2019 – envio dos textos completos

Nova Coordenadora Científica LE@D, Doutora Lina Morgado

Iniciou funções no dia 1 de Outubro de 2018, a Coordenadora Científica do LE@D, unidade de Investigação FCT-4372, a Prof. Doutora Lina Morgado, para um mandato de dois anos.

Investigadora fundadora desta unidade de investigação acolhida pela Universidade Aberta, a Prof. Doutora Lina Morgado é professora do ensino superior desde 1987 e docente na Universidade Aberta desde 1991 no Departamento de Educação e Ensino a Distância (DEED).

Conhecida defensora duma Educação  a Distância de nova geração, ao longo da sua carreira desenvolveu, coordenou e integrou vários projetos de inovação em EAD com impacto na sociedade.  Durante o seu percurso desenvolveu investigação centrada na Educação Aberta, a Distância e em Rede tendo integrado vários projetos nacionais e internacionais e recebido vários prémios.