{"id":2184,"date":"2024-04-06T19:54:33","date_gmt":"2024-04-06T18:54:33","guid":{"rendered":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/?page_id=2184"},"modified":"2024-04-09T16:32:43","modified_gmt":"2024-04-09T15:32:43","slug":"modelo-pract","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/modelo-pract\/","title":{"rendered":"Modelo PrACT"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>O modelo PrACT (<em>Praticabilidade, Autenticidade, Consist\u00eancia, Transpar\u00eancia<\/em>) equaciona a avalia\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias em contextos de elearning, formais ou informais. Tem por fundamentos a cultura da avalia\u00e7\u00e3o, o conceito de compet\u00eancia, a edumetria e a media\u00e7\u00e3o das tecnologias.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"649\" height=\"425\" src=\"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/04\/modelo-PrACT-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2187\" style=\"width:484px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/04\/modelo-PrACT-1.jpg 649w, https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/04\/modelo-PrACT-1-300x196.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 649px) 100vw, 649px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Traduz uma matriz conceptual para sustentar um modelo alternativo de avalia\u00e7\u00e3o digital, com base em quatro dimens\u00f5es:\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/assesssite.wordpress.com\/autenticidade\/\">autenticidade<\/a><\/strong>,\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/assesssite.wordpress.com\/consistencia\/\">consist\u00eancia<\/a><\/strong>,\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/assesssite.wordpress.com\/transparencia\/\">transpar\u00eancia<\/a><\/strong>\u00a0e\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/assesssite.wordpress.com\/praticabilidade\/\">praticabilidade<\/a><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Estas dimens\u00f5es permitem caracterizar os tra\u00e7os determinantes das estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o digital a desenvolver, sendo tamb\u00e9m essenciais para a qualidade da avalia\u00e7\u00e3o no processo educativo, sendo cada uma delas&nbsp; caracterizada&nbsp; por um conjunto de par\u00e2metros. \u00c9 importante referir que estas dimens\u00f5es est\u00e3o articuladas, representando diversos graus de influ\u00eancia rec\u00edproca, sendo que a altera\u00e7\u00e3o de um par\u00e2metro numa delas pode afetar outra ou outras: a praticabilidade, por exemplo, frequentemente negligenciada, pode ter uma influ\u00eancia decisiva no n\u00edvel de implementa\u00e7\u00e3o das restantes dimens\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O modelo PrACT (Praticabilidade, Autenticidade, Consist\u00eancia, Transpar\u00eancia) equaciona a avalia\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias em contextos de elearning, formais ou informais. Tem por fundamentos a cultura da avalia\u00e7\u00e3o, o conceito de compet\u00eancia, a edumetria e a media\u00e7\u00e3o das tecnologias. Traduz uma matriz conceptual para sustentar um modelo alternativo de avalia\u00e7\u00e3o digital, com base em quatro dimens\u00f5es:\u00a0autenticidade,\u00a0consist\u00eancia,\u00a0transpar\u00eancia\u00a0e\u00a0praticabilidade. Estas [&hellip;]","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2184","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2184"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2232,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2184\/revisions\/2232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/adic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}