IA@Edu [#13] – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação

Está em linha o número 13 da IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter do Observatório sobre a Inteligência Artificial na Educação (Observatório IA@Edu), sediada no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) e coordenada pelo Doutor João Pinto. Nesta edição, dedicada ao modo como a IA está a redefinir práticas, […]

Procedimento concursal – Bolsa de Investigação Pós-Doutoral

Encontra-se aberto, até ao dia 13 de março, concurso para atribuição de 1 Bolsa de Investigação Pós-Doutoral, para o desenvolvimento de atividades de investigação nos domínios da Tecnologia Educativa / Educação / Psicologia ou áreas afins, no âmbito do projeto ERTA. O projeto ERTA – European Robotics Teachers’ Academy – Educational Robotics for STEM Skills, […]

Novo curso sobre certificação de óbitos para médicos e estudantes de medicina

Com o objetivo de melhorar a qualidade da informação sobre as causas e as circunstâncias das mortes ocorridas em Portugal, contribuindo para uma redução do registo de causas de morte mal definidas ou outras condições com baixo valor para a saúde pública, a Direção-Geral da Saúde (DGS), em colaboração com o LE@D – Laboratório de […]

Semana da Educação Aberta 2026 | Webinar Explorando os Futuros da Educação Aberta

O Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) da Universidade Aberta (UAb) leva a cabo um webinar de divulgação científica internacional, intitulado Explorando os Futuros da Educação Aberta, o qual é organizado no âmbito das celebrações internacionais da Open Education Week, promovidas pela Open Education Global. Este evento é apoiado pelo Doutoramento em Educação […]

Visita da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância

No passado dia 11 de fevereiro, o LE@D acolheu a visita de uma delegação da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância, composta pelo seu Presidente, o professor João Mattar, e pela investigadora e professora Daniela Karine Ramos. A delegação foi recebida pelo coordenador do LE@D, professor António Moreira Teixeira, e pela Gestora de […]

Webinar AECED | Sentir a Democracia através de aprendizagens artísticas e corporizadas

No dia 4 de março, entre as 9h30 e as 11h30, decorrerá o webinar AECED «Sentir a Democracia através de aprendizagens artísticas e corporizadas», onde serão apresentados os resultados do projeto: um quadro pedagógico de referência e guias para a prática da educação para a democracia através de atividades estéticas, artísticas e corporizadas. O webinar […]

IA@Edu [#12] – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação

Está em linha o mais recente número da IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter do Observatório sobre a Inteligência Artificial na Educação (Observatório IA@Edu), sediada no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) e coordenada pelo Doutor João Pinto. Nesta edição, a IA surge não como novidade, mas como um problema educativo concreto. Entre princípios, práticas […]

Educação Inclusiva em debate

No dia 21 de janeiro, teve lugar nas instalações da Universidade Aberta (UAb) na Rua Almirante Barroso, em Lisboa, o I Encontro Internacional em Educação Inclusiva UAb/UNESP. O encontro contou, na mesa de abertura, com a presença do diretor do LE@D – Laboratório de Educação a Distância e Elearning, professor António Teixeira, e teve como orador […]

O LE@D no projeto de investigação internacional HUMAN-AI

Foi aprovado, com a classificação de 100%, o financiamento do projeto Higher Education in the Age of AI – How Can We Preserve the Human Dimension of Teaching and Learning?(HUMAN-AI), no âmbito do programa Horizon MSCA Staff Exchanges 2026. Este projeto, que terá início no último trimestre deste ano, e terá uma duração de 48 meses, aborda […]

Projeto ERTA – European Robotics Teachers’ Academy

Em janeiro assinalou-se o início oficial do projeto internacional ERTA – European Robotics Teachers’ Academy (101249425 — ERTA — ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA). Coordenado pela Eberhard Karls Universitaet Tuebingen (Alemanha), este projeto tem como base uma parceria educativa europeia que promove uma abordagem holística da utilização da Robótica Educativa (RE) na educação pré-escolar e nos primeiros anos do […]