{"id":2220,"date":"2024-01-19T17:49:11","date_gmt":"2024-01-19T17:49:11","guid":{"rendered":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/?post_type=element&#038;p=2220"},"modified":"2024-01-29T22:25:56","modified_gmt":"2024-01-29T22:25:56","slug":"vanda-elias","status":"publish","type":"element","link":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/conhecer\/vanda-elias\/","title":{"rendered":"Vanda Elias"},"content":{"rendered":"\n<p>Professora do Departamento de Letras da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo, desde 2017. \u00c9 l\u00edder do grupo de pesquisa Texto, Hipertexto e Ensino de L\u00edngua Portuguesa (UNIFESP\/CNPq). \u00c9 membro do Grupo de Trabalho \u201cLingu\u00edstica do Texto e An\u00e1lise da Conversa\u00e7\u00e3o\u201d, da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa em Letras e Lingu\u00edstica (ANPOLL). \u00c9 vice-coordenadora da Comiss\u00e3o de Lingu\u00edstica Textual da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Lingu\u00edstica (ABRALIN).&nbsp;&nbsp;\u00c9 membro dos grupos de pesquisa \u201cTexto, escrita e leitura\u201d (PUCSP\/CNPq) e \u201cProtexto\u201d (UFC\/CNPq). Foi professora associada do Departamento de Portugu\u00eas e do Programa de Estudos P\u00f3s-Graduados em L\u00edngua Portuguesa da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo, onde atuou de 1993 at\u00e9 2014. \u00c9 doutorada em L\u00edngua Portuguesa e desenvolve pesquisas relacionadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o escrita, leitura, textos em contextos digitais e hipertextos, situadas teoricamente no campo da Lingu\u00edstica Textual. \u00c9 coautora das obras \u201cLer e compreender: os sentidos do texto\u201d; \u201cLer e escrever: estrat\u00e9gias de produ\u00e7\u00e3o textual\u201d; \u201cEscrever e argumentar\u201d.&nbsp;&nbsp;Foi coordenadora da cole\u00e7\u00e3o Linguagem &amp;Ensino (Ed. Contexto).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>ORCID ID:&nbsp;<a href=\"https:\/\/orcid.org\/my-orcid?orcid=0000-0003-0279-5532\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">0000-0003-0279-5532<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>LATTES:&nbsp;<a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/5556032934598086\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/lattes.cnpq.br\/5556032934598086<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Projetos<\/strong><strong><\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Hipertextualidade e coer\u00eancia em pr\u00e1ticas interacionais online: perspectivas para o ensino de l\u00edngua portuguesa<\/strong>&nbsp;(2017- Atual)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Descri\u00e7\u00e3o: O projeto tem como objetivo central estudar, em textos produzidos em ambiente de rede, aspectos relacionados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de sentidos tais como contexto, tema e progress\u00e3o tem\u00e1tica; referencia\u00e7\u00e3o; modelos de configura\u00e7\u00e3o textual; multimodalidade, suporte e suas implica\u00e7\u00f5es no modo de escrita e leitura, e no modo de intera\u00e7\u00e3o. Partindo-se de estudos do texto e do hipertexto de base sociocognitiva e interacional, pretende-se, ainda, analisar como esses estudos podem ser aplicados ao estudo da coer\u00eancia hipertextual e sob que condi\u00e7\u00f5es, considerando a peculiaridade do objeto de investiga\u00e7\u00e3o, bem como indicar contribui\u00e7\u00f5es para o ensino no que diz respeito ao uso da l\u00edngua e modo de escrita e leitura em contextos propiciados por inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas. O projeto encontra-se em andamento e tem envolvido estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino (2010-2014)<\/strong><strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Descri\u00e7\u00e3o: O projeto, vinculado \u00e0 linha de pesquisa &#8220;Leitura, escrita e ensino de L\u00edngua Portuguesa&#8221;, do Programa de Estudos P\u00f3s-Graduados em L\u00edngua Portuguesa da PUCSP, tinha como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualiza\u00e7\u00e3o, (re)constitui\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros textuais, intergenerecidade, imbrica\u00e7\u00e3o oralidade\/ escrita, imbrica\u00e7\u00e3o verbal\/n\u00e3o verbal, estrat\u00e9gias de textualiza\u00e7\u00e3o. Situado predominantemente no campo da Lingu\u00edstica do Texto, o projeto objetivava contribuir para a teoriza\u00e7\u00e3o de aspectos alusivos \u00e0s pr\u00e1ticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de l\u00edngua portuguesa em diferentes modalidades e n\u00edveis de ensino. O projeto envolveu dois estudantes do curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu em L\u00edngua Portuguesa; quatro mestrandos e uma doutoranda do curso de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto Sensu em L\u00edngua Portuguesa da PUCSP.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Professora do Departamento de Letras da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo. <br \/>\nCoordenadora do grupo de pesquisa Texto, Hipertexto e Ensino de L\u00edngua Portuguesa (UNIFESP\/CNPq).","protected":false},"featured_media":2221,"parent":0,"template":"","group":[2,11],"affiliation":[17],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/element\/2220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/element"}],"about":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/element"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"group","embeddable":true,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/group?post=2220"},{"taxonomy":"affiliation","embeddable":true,"href":"https:\/\/lead.uab.pt\/digithum\/wp-json\/wp\/v2\/affiliation?post=2220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}