The human training of primary health care nurses in dealing with Syphilis through the construction of an educational application

Type:

Dissertation

Scientific Field:

Dissertations, E-learning Pedagogy

Year:

2022

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são importantes causas de morbimortalidade na população mundial, e com a sífilis, não é diferente. No Brasil, em 2016, com o aumento dos casos de sífilis, as autoridades sanitárias declararam a epidemia da sífilis. Desse modo houve a necessidade de se repensar a formação dos profissionais de saúde no controle de sífilis adquirida e eliminação da sífilis congênita. Assim, o ministério da saúde (MS) criou o Projeto de Resposta Rápida à Sífilis, coordenado pelo Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), que tem como um de seus eixos estruturantes a educação na saúde. Nessa perspectiva, o presente estudo subsidiou a construção de uma solução tecnológica para a formação de enfermeiros no enfrentamento à sífilis. A web app “Acolhe Sífilis” abriga materiais educacionais voltados aos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde para o desenvolvimento do cuidado no enfrentamento à sífilis. A produção tecnológica foi realizada em três etapas: planejamento, etapa em que ocorreu o levantamento do referencial teórico sobre o tema. Desenvolvimento e design da web app com a seleção e organização de conteúdos. Finalizando com etapa de validação do produto tecnológico, por meio de peritos da área de tecnologia quanto à usabilidade baseada na avaliação heurística. A web app “Acolhe Sífilis” apresentou em sua validação de usabilidade aspectos relevantes para sua melhoria e adequação. Por fim, espera-se que esta ferramenta inspire pesquisadores no desenvolvimento de tecnologias colaborativas no processo de ensino e aprendizagem dos profissionais de saúde.

Como citar esta Dissertação:

Caldeira, Ana Katarine de Oliveira (2022). A formação humana dos enfermeiros da atenção primária em saúde no enfrentamento da Sífilis através da construção de uma aplicação educativa, Dissertação de Mestrado em Pedagogia do eLearning, Lisboa: Universidade Aberta