{"id":2170,"date":"2024-01-25T21:53:46","date_gmt":"2024-01-25T21:53:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lead.uab.pt\/helaheduki\/?page_id=2170"},"modified":"2024-01-26T22:10:12","modified_gmt":"2024-01-26T22:10:12","slug":"capitulo-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lead.uab.pt\/helaheduki\/capitulo-2\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo 2"},"content":{"rendered":"\n

Cap\u00edtulo 2 – Palavras no Correio<\/h2>\n\n\n\n
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Autores<\/strong>: Anabela Leite<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> 2.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico, estilos de aprendizagem, motivadora, dificuldades na leitura e escrita<\/p>\n\n\n\n

Cita\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leite, A. (2023). Palavras no correio. In M. Francisco, C. Tom\u00e1s & S. Malheiro (Orgs.). 12 hist\u00f3rias educacionais: Ser diferente na diversidade. Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em contextos pouco vis\u00edveis<\/em>. [Online]. LEAD, Universidade Aberta.<\/p>\n\n\n\n

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Apresenta\u00e7\u00e3o esquem\u00e1tica da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica<\/h3>\n\n\n\n

Problem\u00e1tica:<\/strong> Alunos com grandes dificuldades na leitura e na escrita.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Motivar os alunos para melhorar as suas compet\u00eancias leitoras, a partir de uma reflex\u00e3o sobre a necessidade de aprendermos a ler e a escrever minimamente. Foco na ideia de que a escrita e a leitura nos permitem comunicar com os outros.<\/p>\n\n\n\n

Estrat\u00e9gia adotada:<\/strong> E se f\u00f4ssemos \u00e0 biblioteca da escola requisitar livros para lermos e depois partilh\u00e1ssemos peda\u00e7os das nossas leituras com os nossos vizinhos (da escola) nas suas caixas de correio? A ideia foi aceite de imediato.<\/p>\n\n\n\n

Implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Fomos \u00e0 biblioteca requisitar livros<\/li>\n\n\n\n
  2. Fomos \u00e0 secretaria pedir envelopes com o logotipo da escola<\/li>\n\n\n\n
  3. Lemos os livros (fizemos leitura em voz alta)<\/li>\n\n\n\n
  4. Selecionamos um excerto (sele\u00e7\u00e3o pelo aluno)<\/li>\n\n\n\n
  5. Escreveram o excerto numa folha, identificando o projeto, o nome do aluno e a sua turma<\/li>\n\n\n\n
  6. Colocaram dentro dos envelopes onde escreveu: Palavras no Correio<\/li>\n\n\n\n
  7. Fomos distribuir as Palavras nas caixas do correio<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Impacto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n