{"id":1971,"date":"2023-05-05T22:02:23","date_gmt":"2023-05-05T21:02:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lead.uab.pt\/obvspa\/?page_id=1971"},"modified":"2023-09-09T11:41:59","modified_gmt":"2023-09-09T10:41:59","slug":"teses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lead.uab.pt\/obvspa\/teses\/","title":{"rendered":"Teses de Doutoramento"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Teses de Doutoramento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Maria da Gl\u00f3ria Soares Lopes dos Santos (2020). <em>Lideran\u00e7as interm\u00e9dias e pr\u00e1ticas de supervis\u00e3o pedag\u00f3gica num agrupamento de escolas. <\/em>Tese de doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o &#8211; Lideran\u00e7a Educacional, Universidade Aberta. <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/9963\">http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/9963<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0Ana Rita Correia (2019). <em>Os coordenadores de departamento curricular como impulsionadores da mudan\u00e7a. Estudo em dois agrupamentos de escolas. <\/em>Tese de doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o &#8211; Lideran\u00e7a Educacional, Universidade Aberta. <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/8570  \">http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/8570  <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Maria Margarida Cardoso Africano Fernandes Amaral (2019). <em>Supervis\u00e3o pedag\u00f3gica, avalia\u00e7\u00e3o e efic\u00e1cia das escolas<\/em>. Tese de doutoramento em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, na especialidade em Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Forma\u00e7\u00e3o de Formadores, Universidade de Coimbra. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10316\/87597\" target=\"_blank\">http:\/\/hdl.handle.net\/10316\/87597<\/a>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9rica Correia Lopes (2019). <em>Lideran\u00e7a e supervis\u00e3o pedag\u00f3gica no \u00e2mbito da avalia\u00e7\u00e3o do desempenho docente: Da perce\u00e7\u00e3o dos diretores \u00e0 autoefic\u00e1cia dos professores<\/em>. Tese de doutoramento em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, na especialidade em Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Forma\u00e7\u00e3o de Formadores, Universidade de Coimbra.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Paula Gracinda Arnaud Monteiro Dias (2018). <em>S<a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/8570\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/8570\">upervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Desenvolvimento Profissional na Avalia\u00e7\u00e3o de Desempenho Docente: Perce\u00e7\u00f5es de Avaliadores e Avaliados<\/a>.<\/em> Tese de Doutoramento em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Universidade de Coimbra.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0Isabel Lacerda Ferreira (2017). <em>As lideran\u00e7as interm\u00e9dias em contextos de mudan\u00e7a: estudo de caso. <\/em>Tese de doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o &#8211; Lideran\u00e7a Educacional, Universidade Aberta.\u00a0 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/repositorioaberto.uab.pt\/handle\/10400.2\/7523\/\" target=\"_blank\">https:\/\/handle\/10400.2\/7523\/<\/a>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Luiz Cl\u00e1udio de Almeida Queiroga (2016). <em>Avalia\u00e7\u00e3o do desempenho docente: contributo da avalia\u00e7\u00e3o pelos pares para o desenvolvimento profissional dos professores.<\/em> Tese de Doutoramento em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Universidade Coimbra.\u202f<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10316\/29440\" target=\"_blank\">http:\/\/hdl.handle.net\/10316\/29440<\/a>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Teses de Doutoramento Maria da Gl\u00f3ria Soares Lopes dos Santos (2020). 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