{"id":1996,"date":"2023-05-05T22:36:04","date_gmt":"2023-05-05T21:36:04","guid":{"rendered":"https:\/\/lead.uab.pt\/obvspa\/?page_id=1996"},"modified":"2023-09-09T11:46:23","modified_gmt":"2023-09-09T10:46:23","slug":"comunicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lead.uab.pt\/obvspa\/comunicacoes\/","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comunica\u00e7\u00f5es <\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Miranda, B., Barreira, C., Bidarra, G., Oliveira, I., Amante, L., Vaz, P., Henriques, S., Pessoa, T. (2022). Observat\u00f3rio Virtual de Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Autoavalia\u00e7\u00e3o De Escolas -Trajeto e Resultados, <em><a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10400.2\/12060\">MeetUP22 Encontro de Investigadores do LE@D &#8211; Inova\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia<\/a>, <\/em>LE@D,Universidade Aberta <\/p>\n\n\n\n<p>Miranda, B., Barreira, C., Oliveira, I. &amp; Pessoa, T. (2019). Observat\u00f3rio Virtual Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Autoavalia\u00e7\u00e3o de escolas Trajet\u00f3rias de Investiga\u00e7\u00e3o<em>.<\/em> Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no <em>2\u00ba Col\u00f3quio Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Acompanhamento da Pr\u00e1tica Letiva<\/em>, Lisboa, audit\u00f3rio Cam\u00f5es, 11 de maio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I. (2019). Da complexidade do trabalho docente, <a href=\"http:\/\/trabalhodocenteformacao2019.ie.ulisboa.pt\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/trabalhodocenteformacao2019.ie.ulisboa.pt\/\"> <em>IV Encontro Luso-Brasileiro \u2013 Trabalho Docente e Forma\u00e7\u00e3o de professores &#8211; Profiss\u00e3o docente, investiga\u00e7\u00e3o e sociedade: di\u00e1logos m\u00faltiplos<\/em><\/a>, Mesa redonda &#8220;Trabalho Docente, Forma\u00e7\u00e3o e Tecnologia&#8221; Lisboa, 3 a 5 de junho&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Henriques, S. &amp; Oliveira, I. (2019).&nbsp; Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Autoavalia\u00e7\u00e3o de Escolas: investiga\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica.  <em><a href=\"https:\/\/portal.uab.pt\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Not_Programa_Educacao-do-Alentejo-Litoral.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/portal.uab.pt\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Not_Programa_Educacao-do-Alentejo-Litoral.pdf\">III Semin\u00e1rio em Educa\u00e7\u00e3o do Alentejo Litoral<\/a><\/em>, Gr\u00e2ndola, 9 julho&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I. (2019).&nbsp; Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica: intera\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas de trabalho colaborativo.<em> <\/em> <em><a href=\"http:\/\/aecondeixa.pt\/2019\/08\/29\/vencer-desafios-escolas-e-professores-do-sec-xxi\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/aecondeixa.pt\/2019\/08\/29\/vencer-desafios-escolas-e-professores-do-sec-xxi\/\">Encontro Vencer Desafios: Escolas e Professores do S\u00e9c XXI, Agrupamento de escolas de Condeixa-a-Nova<\/a><\/em>, 6 setembro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I. &amp; Bastos, G. (2018). As lideran\u00e7as interm\u00e9dias nos atuais contextos digitais &#8211; resultados de estudos realizados em agrupamentos de escolas.&nbsp;  <em>XXV Col\u00f3quio da AFIRSE<\/em>, Portugal. Lisboa: AFIRSE Portugal e Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade de Lisboa,&nbsp; 31 janeiro, 1 e 2 fevereiro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Miranda, B., Oliveira, I., Henriques, S., Amante, L., Barreira, C., Rebelo, P., Pessoa, T., &amp; Bidarra, G.&nbsp; (2018). Observat\u00f3rio Virtual sobre Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Autoavalia\u00e7\u00e3o de Escolas.  <em>Encontro de Ci\u00eancia e Tecnologia em Portugal<\/em>, Centro de Congressos de Lisboa, 2 a 4 julho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cabral, M. A. &amp; Oliveira, I. (2018<em>). <\/em>Identidade(s), mudan\u00e7a e desenvolvimento profissional.  <em>XIV Congresso SPCE<\/em>, Universidade de Coimbra, 11 a 13 outubro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Barreira, C. &amp; Oliveira, I. (2018). Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica: desafios e potencialidades na Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores. <em> I Semin\u00e1rio da Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/em>, FLUC-FPCEUC, 24 janeiro&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Miranda, B. &amp; Oliveira, I. (2017). Promover a forma\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o pedag\u00f3gica em ambientes virtuais de aprendizagem: Um estudo centrado na discuss\u00e3o em f\u00f3rum.  <em>XXIII Col\u00f3quio da AFIRSE Portugal<\/em>. Lisboa: AFIRSE Portugal e Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade de Lisboa, 2, 3 e 4 fevereiro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I., Barreira, C., &amp; Pessoa, T. (2017). Observat\u00f3rio Virtual de Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Autoavalia\u00e7\u00e3o de Escolas.  <em>Col\u00f3quio Supervis\u00e3o Pedag\u00f3gica e Acompanhamento da Pr\u00e1tica Letiva<\/em>. Coimbra: FPCE &#8211; Universidade de Coimbra, 22 abril.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I. &amp;&nbsp; Miranda, B. (2016).&nbsp; O papel da discuss\u00e3o em f\u00f3runs virtuais na forma\u00e7\u00e3o de supervisores.&nbsp;<em> 1st International Conference on Teacher Education <\/em>(INCTE 2016) , Bragan\u00e7a, 4 e 5 mar\u00e7o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oliveira, I. &amp; Lacerda, I. (2016). Perce\u00e7\u00f5es dos professores sobre as lideran\u00e7as interm\u00e9dias num contexto de mudan\u00e7a: estudo realizado num TEIP. <em>XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o<\/em>, Viseu, 6 a 8 outubro 2016.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Correia, A. R. &amp; Oliveira, I. (2016). Os Coordenadores de Departamento Curricular: Impulsionadores da Mudan\u00e7a? Estudo em dois Agrupamentos de Escolas.  <em>XIII Congresso Sociedade Portuguesa Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o<\/em>, Viseu, 6 a 8 outubro 2016.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Miranda, B. &amp; Oliveira, I. (2016). Supervis\u00e3o como Pr\u00e1tica para a Melhoria das Escolas. Palestra por convite no evento <em>Projeto supervis\u00e3o da escola<\/em>, na Escola Secund\u00e1ria du Bocage, Set\u00fabal, 19 outubro 2016.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00f5es Miranda, B., Barreira, C., Bidarra, G., Oliveira, I., Amante, L., Vaz, P., Henriques, S., Pessoa, T. (2022). 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