No passado dia 8 de novembro 2012 foi publicada no Jornal Oriental, a seguinte notícia sobre o LE@D integrada na temática “Educação Aberta” .
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Entrevista com Terry Anderson
No passado dia 17 de Novembro de 2012 o LE@D entrevistou Terry Anderson (Universidade de Athabasca, Canadá), um dos teóricos e investigadores mais importantes na área da Educação a Distância e da Educação Online.
Interview with Terry Anderson – LE@D, Universidade Aberta from LE@D – Universidade Aberta on Vimeo.
eL@IES2012 – 2º Encontro de Instituições e Unidades de e-Learning do Ensino Superior
eL@IES´2012
A Universidade Aberta através do Laboratório de Educação a Distância e eLearning| LE@D, o Instituto Politécnico de Leiria, através da Unidade de Ensino a Distância | UED e a Universidade de Lisboa através do e-learning Lab organizam o 2º Encontro de Instituições e Unidades de e-Learning do Ensino Superior, a decorrer no dia 8 de outubro de 2012 nas instalações do Museu das Comunicações, Fundação Portuguesa das Comunicações em Lisboa. A Universidade Aberta é a instituição residente na organização anual deste evento.
O programa provisório está disponível no site do evento. As inscrições neste evento são gratuitas mas obrigatórias devido à lotação das salas (Clique aqui para se inscrever).
Toda a informação referente a este evento está disponível no site –http://www.elies.pt/
Equipa de investigadores do LE@D|UAbERTA dinamiza workshop em The PLE Conference2012 – Conferência sobre ‘Personal Learning Environments’
Uma equipa de investigadores do LE@D participa 3ª Conferência Internacional sobre Personal Learning Environments’ 2012- The PLE Conference’2012– que se realiza pela 1ª vez em Portugal na Universidade de Aveiro. Considerada uma das conferências mais inovadoras no panorama actual a nível mundial tem chamado a atenção dos investigadores não só sobre as temáticas em discussão, mas também na procura de novas metodologias de trabalho e discussão em conferências bem como novos formatos de comunicações e apresentações.
Mª Paula Silva, Mº João Spilker & José Mota dinamizam o Workshop com o título Content Curation for Personal Learning and Sharing
O LE@D participa ainda com as seguintes apresentações:
Rui Páscoa , Sérgio Lagoa, João Brogueira & José Mota com uma comunicação na sessão #A5 dedicada ao tema Theories and frameworks for PLEs com o título Pedagogical Practices, Personal Learning Environments and the Future of eLearning.
João Paz, com uma comunicação na sessão #A8, dedicada ao tema PLE in Higher Education – com o título First time building of a PLE in an ICT Post Graduation course: which functions and tools.
A sessão #A2 dedicada ao tema dos PLE no Ensino Superior tem como Chair José Mota investigador do LE@D que há vários anos tem investigado sobre esta problemática dos PLE integrando projetos do LE@D e a sessão #A10 dedicada ao tema Content Curation tem como Chair, Paulo Simões investigador do LE@D.
O LE@D participou nas anteriores edições da Conferência com a dinamização de workshops quer na The PLE Conference’2010 | Barcelona| quer em The PLE Conference’2011 |Southampton|.
Conheça o Programa da Conferência PLE2012 Aveiro e da Conferência PLE2012Melbourne.
LE@D participa em meeting internacional em Bruxelas com stakeholders através do projeto NEtCU
Decorreu no dia 17 de janeiro em Bruxelas – Building of the Flemish Ministry of Education, room 4.E.02, Boudewijnlaan 30 – a primeira reunião do Projeto NetCu com os Stakeholder –1st NetCu Stakeholder meeting– sobre desenvolvimentos inovadores na criação de networked currícula internacionais. Esta reunião contou com a participação, quer dos parceiros do Projeto NEtCU, quer dos representantes de vários stakeholders entre os quais se encontrava a European Commission, EUA , o EADTU Student Council, a Leuven University College, a ERRIN, o ESMU| European Centre for Strategic Management of Universities e a EMA.
A equipa do LE@D neste projeto é constituída pelas investigadoras Alda Pereira, Ana Paula Martinho, Lina Morgado e Sandra Caeiro. Esteve presente neste meeting a Doutora Sandra Caeiro em representação da equipa.
Acompanhe o progresso deste projeto aqui.
|18 janeiro 2012|