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Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção

Publicado a 2 Mar 2021
Realiza-se no dia 20 de março, o Seminário Internacional Mecanismos de Mudança
nas Escolas e na Inspeção com a presença do vários investigadores nacionais. A conferência principal está a cargo do Professor Miguel Zabalza, Universidade de Santiago de Compostela (Espanha). 
Integrado nas atividades do projeto de investigação Projeto MAEE: Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas no Ensino Não Superior, em Portugal (PTDC/CED-EDG/30410/2017), financiado pela FCT.
A sessão de abertura conta com a presença da Reitora da Universidade Aberta, do Prof. José Augusto Pacheco, Coordenador do projeto MAEE, Prof. Lina Morgado, Lina Morgado, Coordenadora do centro de investigação LE@D, e a Prof. Filipa Seabra, Coordenadora da Equipa da UAb do projeto MAEE.
O programa está disponível no seguinte link: programa_resumido_20_03.pdf
As inscrições estão abertas em:
Após a inscrição, os participantes receberão o programa mais detalhado, com os links para todas as sessões.

Call for Papers- Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação

Publicado a 13 Fev 2021

V ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação | 16-17 de abril de 2021, Online | Submissão de trabalhos até 1 de março de 2021

Os Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação vão, pela quinta vez, promover um Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: o Vº ENJIE. Esta edição do ENJIE será organizada pelo Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro e pelo Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D) da Universidade Aberta, em articulação com o Conselho Coordenador de Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação.

Em 2021, o encontro terá lugar nos dias 16 e 17 de abril, em formato online, tendo como tema enquadrador “Investigação em Educação e Responsabilidade Social: vozes dos jovens investigadores”.

Este encontro destina-se à apresentação pública e discussão dos trabalhos em curso por doutorandos e mestrandos na área das Ciências da Educação, proporcionando, dessa forma, um ambiente favorável à partilha de experiências e ao enriquecimento mútuo dos percursos investigativos e formativos individuais dos seus participantes.

Convidamos, desde já, todos os jovens investigadores em Educação de Portugal, seus orientadores e diretores de cursos (Mestrados e Programas Doutorais) a estarem presentes e a contribuir para mais uma edição deste encontro.

TIPOS DE TRABALHOS ACEITES

Os trabalhos devem ser baseados em investigação realizada a nível de mestrado e doutoramento que expresse os projetos dos alunos/autores. Devem ser trabalhos originais e não ser submetidos simultaneamente a outro encontro ou revista.

As seguintes categorias de trabalhos são bem-vindas:

    • Comunicações: serão organizadas sessões de comunicações com a participação dos respetivos autores. As comunicações aceites serão apresentadas em formato de vídeo (por exemplo, PowerPoint narrado), a disponibilizar previamente ao encontro num espaço dedicado aos participantes. O modelo para a elaboração dos vídeos será disponibilizado posteriormente na página do ENJIE e enviado aos autores dos trabalhos aceites. Os autores das comunicações serão convidados a submeter um artigo completo a publicar no livro de atas do V ENJIE, a publicar após o encontro.
  • Posters: serão organizadas sessões de posters com a participação dos respetivos autores. Os posters aceites serão disponibilizados previamente ao encontro num espaço dedicado aos participantes. O modelo para a elaboração dos posters será disponibilizado posteriormente na página do ENJIE e enviado aos autores dos trabalhos aceites.

SUBMISSÃO DE TRABALHOS

As propostas de trabalhos (comunicações e posters) deverão ser submetidos no formato de resumo, respeitando o modelo disponível aqui.

São aceites resumos em Português, Francês, Inglês e Espanhol.

A submissão é feita exclusivamente via plataforma EasyChair, até 1 de março de 2021.

Caso não possua uma conta no EasyChair deverá criá-la seguindo as instruções disponíveis aqui.

DATAS IMPORTANTES

  • Submissão de resumos: até 1 de março, 2021
  • Comunicação da aceitação: até 15 de março, 2021
  • Revisão pelos autores e submissão final: 1 de abril, 2021
  • Inscrição no encontro: até 1 de abril, 2021
  • V ENJIE: 16 e 17 de abril, 2021
  • Submissão de textos completos para o livro de atas: até 30 de abril, 2021

 INFORMAÇÃO ADICIONAL

Chamada de artigos – Revista RE@D

Publicado a 11 Fev 2021

Dossier Avaliação Digital

A atual crise pandémica fez emergir a necessidade de recurso às tecnologias e à web para substituir, ou complementar, o ensino presencial, quer sob a forma online quer recorrendo a vários modos de ensino misto ou hibrido. Prefigura-se o início de uma nova era onde estes modelos se irão impor cada vez mais. Vários são os desafios que se colocam aos sistemas educativos e em particular aos professores. A pedagogia online tem caraterísticas próprias e um dos seus traços essenciais reside, mais do que no discurso do professor, na proposta de atividades e tarefas que os estudantes deverão realizar, usando a tecnologia de modo criativo e como meio de desenvolver competências diversas, entre elas as competências digitais. Se esta assunção parece ser já assumida, o mesmo não se passa com a forma de avaliar as aprendizagens, ainda muito ancorada no sistema de exames presenciais. Todavia, várias são já as vozes que reclamam a necessidade de um maior investimento na avaliação com recurso aos meios e ferramentas digitais.

Se tivermos em conta a transformação que se vem operando desde que a pandemia se instalou, muitos têm sido certamente os casos em que os professores recorreram a meios digitais para procederem à avaliação dos seus estudantes. Que tecnologias usaram? Como o fizeram? Que instrumentos adotaram? Que resultados obtiveram? Como avaliam o processo?

Neste contexto, a Revista de Educação a Distância e eLearning, convida os investigadores e professores a enviaram submissões para a publicação de um dossier sobre Avaliação Digital no Volume 3, Número 2 da RE@D, a editar em novembro de 2021. São aceites reflexões teóricas, artigos de sistematização da literatura, estudos empíricos e reflexões críticas sobre experiências efetuadas em avaliação digital.

Datas importantes

Submissão de propostas: até 30 de julho de 2021

Notificações aos autores: até 30 de setembro

Submissão de artigos finais: até 30 de outubro

As propostas, sujeitas a revisão por pares, deverão ser submetidas em  https://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read, devendo os autores omitir a sua identificação e afiliação.

Editor temático: Lúcia Amante