É cada vez mais evidente que as tecnologias de Informação e Comunicação assumem na sociedade atual um papel determinante. Graças aos novos ambientes digitais, a forma como comunicamos e nos relacionamos com os outros, o acesso e a partilha de informação, a aprendizagem e o exercício da cidadania, têm sofrido alterações significativas e neste particular, oferecido vantagens consideráveis para a educação particularmente importantes em países insulares como Cabo Verde. O País, gradualmente, vem integrando os recursos digitais e consequentemente assumido as TIC. No entanto, não obstante os grandes esforços por parte das instituições e apesar dos resultados já alcançados na utilização desses recursos, reconhece-se que há ainda muito por fazer no sentido de alinhar o país com as potencialidades e especificidades da Sociedade de Informação. Embora a Utilização das TIC no processo de ensino e de aprendizagem não ser ainda muito comum em todas as escolas em Cabo Verde, tem sido desenvolvidas, nos últimos anos, diversas iniciativas para a implementação das TIC nas escolas com a introdução de novas práticas e novas abordagens num contexto educativo frequentado pelos nativos digitais. Apesar de se verificar uma melhoria continuada dos principais indicadores há ainda um longo caminho por percorrer. O presente trabalho de investigação sobre “Perceções sobre as TIC nas práticas docentes em escola secundária da ilha de São Nicolau”, tem como propósito contribuir para o esclarecimento de alguns quesitos, análises e expetativas de professores com alguma formação na área das TIC para uso na sala de aula, assim como de um levantamento sobre infraestruturas, equipamentos e o seu uso nas escolas secundárias do país, com enfoque para uma escola secundária da ilha de São Nicolau. Pretende-se trabalhar com estudantes, professores e TIC na sala de aula presencial.

Como citar esta Dissertação:

Rodrigues, João Domingos Lopes (2022). A utilização das TIC no ensino secundário em Cabo Verde: um estudo de caso: perceções sobre as TIC nas práticas docentes em escola secundária na Ilha de São Nicolau. Dissertação em Pedagogia do eLearning, Lisboa: Universidade Aberta,