Newsletter final do projeto europeu OpenProf

O Projeto OPENProf – Professional Collaboration for Innovation  publicou a sua Newsletter final. Um equipa de investigadores do LE@D é parceira do projeto. Clique na imagem para aceder  à Newsletter.

newsletter_final

 

 

 

 

 

This project (Prj No. 2014-1-LT01-KA202-000562) has been funded with support from the European Commission. This newsletter reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

FCT financia LE@D no âmbito do Programa de Recuperação de Unidades de I&D – 2016

fctNo âmbito da Candidatura ao Programa de Recuperação de Unidades de I&D – 2016, o LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning da Universidade Aberta, obteve a aprovação pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT ) à proposta de financiamento apresentada, a qual já foi homologada pela Tutela.

O Plano de Recuperação do LE@D incide, entre outros aspetos, no reforço da capacidade de investigação e publicação e no aprofundamento da internacionalização da investigação.

Webinar com a participação de investigadores europeus do projeto ECO “Socially inclusive pedagogical models for MOOCs”

webinarecoOrganizado pela EADTU – Associação Europeia de Universidades de Educação a Distância, decorre dia 27 de julho,o 2º  Webinar com investigadores do projeto ECO dedicado aos  MOOCs desenvolvidos no âmbito do projeto.  Professores de diferentes universidades europeias parceiras do projeto ECO  irão debater a necessidade de ajustamento dos modelos pedagógicos sobre MOOCs para uma educação de qualidade para todos.
O LE@D é um dos parceiros do projeto onde uma equipa de investigadores participa em vários dos workpackages.
A agenda do Webinar é a seguinte:
Data: 27 Jullho 10:30-12:00 CEST
 10:30-10:45 : Introduction + Using MOOCs for social Inclusion and equity,  Darco Jansen (EADTU)
10:45-11:00: Challenges and MOOC strategies in the ECO project,  Santiago Fano (Universidad de Oviedo)
11:00-11:15: Basic principles and design guidelines of sMOOC pedagogical model, António Teixeira (U Aberta)
11:15-11:30: Implementation in Step-to-Step MOOC in 6 different languages,  Adeline Bossu (U Paris 3-Sorbonne)
11:30-11:45: Implementation sMOOC model in Polimi, Alessandra Tomasini
11:45-12:00: General Discussion
Para aceder deverá clicar em: https://eadtu.clickmeeting.com/eco-wp5
 Junte-se a nós

LE@D presente no TIC@Portugal’16 | Encontro de Professores sobre Utilização Educativa das TIC

tic_pt

A Associação EDUCOM – APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC e do seu Centro de Formação de Professores, realizou no dia 1 de Julho a  a edição 2016 do Encontro TIC@Portugal.

A investigadora do LE@D, Mª Antonieta Rocha apresentou a comunicação  da autoria dum grupo de investigadores e professores, integrada na secção de Partilha de Boas Práticas  com o título O projeto APPS for GOOD em cursos profissionais.

Aceda  Livro de Resumos do Encontro TIC@Portugal’16  para saber mais.

Cartaz

Projeto Permanência de estudantes no Ensino Superior a Distância (PEESaD)

projetofilipaNo âmbito do Projeto  PETI (Processos de Ensino, Tecnologias e Inovação) coordenado pela investigadora do LE@D,  Doutora Daniela Barros,  foi lançado o site de divulgação dum novo projeto  intitulado «Permanência de Estudantes no Ensino Superior a Distância [PEESaD]» coordenado pela investigadora Doutora Filipa Seabra.

O projeto tem como  o objetivo geral : Compreender os percursos de persistência dos estudantes do ensino superior a distância, contribuindo para a identificação de fatores relevantes para a sua promoção.

 Relativamente aos seus objetivos específicos são apontados os seguintes:

  • Caracterizar os estudantes de ensino a distância da Universidade Aberta que apresentem percursos de permanência e persistência, com foco particular nos estudantes do 1.º ciclo de estudos
  • Identificar fatores pessoais, académicos e contextuais que se relacionam com percursos de permanência e persistência, com destaque para aqueles que possam ser modificados
  • Analisar a relação entre a autorregulação da aprendizagem, o sentimento de auto-eficácia, os estilos de aprendizagem e o envolvimento  académico e a permanência no ensino superior a distância
  • Desenvolver um modelo que permita contribuir para o enquadramento dos fatores relacionados com a persistência e permanência dos estudantes do ensino superior a distância
  • Delinear estratégias de intervenção com vista à promoção da persistência e permanência dos estudantes de ensino a distância da Universidade Aberta

Para mais informações aceda ao site PEESaD

MOOQ – projeto Qualidade nos MOOCs

combi             combi2

 

A Universidade Aberta (UAb), através do seu Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) é uma das instituições parceiras do projeto Massive Online Open Education Quality (MOOQ), cujo principal objetivo é o desenvolvimento e integração de abordagens de qualidade, novas pedagogias e mecanismos organizacionais nos cursos MOOC (Cursos Massivos Abertos Online). Pretende-se desenvolver um quadro de referência internacional para a avaliação da qualidade no domínio dos cursos massivos abertos online.

Com vista a melhorar o mercado digital europeu, o projeto MOOQ, vai conduzir ao desenvolvimento de uma nova geração de MOOCs, que serão concebidos, organizados e testados como qMOOCs.

ce_mooqO projeto MOOQ promete melhorar a qualidade dos MOOCs, o que será levado a cabo em estreita colaboração com todos os que partilhem esse objetivo, dentro e fora da Europa.

O projeto MOOQ é apoiado pela União Europeia e teve início em setembro de 2015, devendo estar concluído em agosto de 2018.

#moocq #moocs

Ação de formação sobre Mobilidade Virtual Académica em Lisboa e Coimbra

OUVM

VC

 

erasmus+

 

 


No âmbito das atividades do projeto europeu Erasmus + Opening Universities for Virtual Mobility (Project nº 2014-1- LT01-KA203- 000550) ,  integrado no LE@D |Laboratório de Educação a Distância e eLearning irá realizar-se uma ação de formação presencial gratuita com certificação  em Lisboa e Coimbra.

Intitulada «Mobilidade Virtual Académica», a ação tem como público alvo professores, formadores, estudantes, gestores de instituições de ensino superior, investigadores, gabinetes de Elearning e outros.

A ação é gratuita mas com inscrição obrigatória  para cada um dos locais nos seguintes endereços:

Ação Lisboa – OUVM ´1 – Inscrições: http://goo.gl/forms/S6ziuJdKhw08nkJe2

Ação Coimbra- OUVM´2- Inscrições: http://goo.gl/forms/RJAJiTUirJvBIio83

Para mais informações contacte para o email:  lead@uab.pt

#ouvm

Projeto europeu OpenProf organiza ação de formação presencial em Lisboa e Coimbra

openProf

openprof3

 

erasmus+

 

 

 


No âmbito das atividades do projeto europeu OpenProf,  integrado no LE@D |Laboratório de Educação a Distância e eLearning irá realizar-se uma ação de formação presencial gratuita com certificado em duas cidades portuguesas:

Esta ação tem como tema a Colaboração Profissional Aberta para a Inovação  e  como público-alvo preferencial profissionais  que atuam (ou pretendem fazê-lo) no campo da formação profissional: formadores, professores, gestores de formação (presencial e elearning), designers instrucionais, criadores de conteúdos.

A ação é gratuita mas com inscrição obrigatória  para cada um dos locais nos seguintes endereços:

Ação Lisboa – OpenProf ´1 – Inscrições: http://goo.gl/forms/OgACbdIYUgIBIY4j1

Ação Coimbra- OpenProf´2- Inscrições:  http://goo.gl/forms/QbrPDkFUcRM32S9o2

Para mais informações contacte o email: openprof@uab.pt ou lead@uab.pt

#openprof

MOOC Alterações Climáticas promove conferência «Os desafios contemporâneos da energia»

conf2

Dia 4 de Maio de 2016, 16:00h GMT

Link do evento: https://webconf-colibri.fccn.pt/me/IVODUF

Esta palestra irá ocorrer no âmbito do Curso Aberto Massivo Online (MOOC)  Alterações Climáticas: ligando a ciência e a Experiência de Vida. Estaremos em videoconferência, com o Prof. A. Gomes Martins que irá abordar questões relacionadas com a energia, nomeadamente:

  1. a  enorme distância que ainda há a percorrer e o esforço que é necessário desenvolver para, no domínio da energia, tender para uma situação aceitável relativamente ao tópico das alterações climáticas;
  2. os instrumentos de política energética que se podem usar e as barreiras que é necessário ultrapassar;
  3. no âmbito específico dos instrumentos de intervenção, a questão dos múltiplos e colaterais benefícios da melhoria de eficiência da utilização energética.

Esperemos poder contar com a vossa ‘presença’ virtual, e sugerimos que marque já o evento na  sua agenda!

Prof. Aconferencistantonio Gomes Martins, professor catedrático da Universidade de Coimbra, é doutor na área da engenharia elétrica e coordena desde 2012 até a data a iniciativa “Energia para a sustentabilidade”.

Foi vice-reitor da Universidade de Coimbra de 2003 a 2011 e diretor do Instituto de Investigação Interdisciplinar da UC de 2008 a 2011. Interessa-se pela eficiência energética e políticas do mercado de energia, investigando essas áreas, por exemplo a utilização de redes inteligentes em recursos energéticos.

Aceda ao MOOC em:  http://platform.europeanmoocs.eu

#emmmoocac16

Aceda ao cartaz no link: cartaz_moocemmaac2016

MOOC Lisboa e o Mar a iniciar a 2ª edição

noticiaemmaTerá início a 26 de Outubro a 2ª edição do MOOC Lisboa e o Mar: uma História de Chegadas e Partidas (#mooclisboa15) disponibilizado pela Universidade Aberta (UAb), no âmbito do projeto internacional European Multiple MOOC Aggregator (EMMA), no qual participam universidades europeias que desenvolvem uma oferta educativa que proporciona a todos uma oportunidade de aprendizagem online aberta e de fácil acesso.

O MOOC Lisboa e o Mar foi desenhado utilizando uma abordagem multidisciplinar com o objetivo de proporcionar aos seus participantes a compreensão e análise crítica da multiplicidade de perspetivas relacionadas com a complexa e diversificada dimensão da relação de Lisboa com as pessoas e culturas que a cruzaram ao longo dos séculos. Este MOOC aborda importantes temas, em diferentes períodos históricos, que demonstram o processo da interseção de influências no plano cultural, político, social e económico.

O curso decorre entre 26 de outubro e 29 novembro de 2015, com uma duração total de 5 semanas. A primeira semana é dedicada à ambientação, e as restantes centradas em 4 temas.

As inscrições no MOOC Lisboa e o Mar são realizadas em: http://platform.europeanmoocs.eu/courses.php

Para informações adicionais, ou ajuda na inscrição no MOOC, contacte:  EMMA_Lisboa@uab.pt ou lead@uab.pt


Este projeto tem o financiamento da European Union’s Competitiveness and Innovation Framework

info@europeanmoocs.eu   |   www.europeanmoocs.eu   | www.facebook.com/EUmoocs |   @EUmoocs   eu