Entre 14 e 16 de junho, decorreu na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto a EDEN Annual Conference 2026, dedicada à temática “Beyond Technology: Human-AI Collaboration for Learning and Teaching”. O evento contou com a participação de cerca de uma dezena de investigadores do LE@D e de estudantes de mestrado e doutoramento a ele afiliados.
No âmbito das várias sessões temáticas, foram apresentadas as comunicações “Evolution of Transparent GenAI Use in Online Assessment: Results from a Two-Year Case Study at Universidade Aberta”, da autoria dos investigadores João Paz, António Moreira Teixeira, Cecília Tomás, Paula Pedroso e Maria João Ramalheiro; “Fostering Critical AI Literacy Through Project-Based Learning and Peer Assessment: Evidence from an Undergraduate Education Course at Universidade Aberta, Portugal”, dos investigadores Cecília Tomás, António Moreira Teixeira, João Paz, e Maria do Carmo Teixeira Pinto; e “The Changing Role of the Teacher with AI: What Does Open Access Research Tell Us?”, da doutoranda Patrícia Fonseca e da investigadora Teresa Cardoso.
Neste evento científico, foi ainda apresentado o poster intitulado “Human-AI Collaboration in Distance Education: Student Perceptions about the Reconfiguration of the Teacher’s Role”, elaborado por Alexandra Bastos, antiga mestranda do mPeL, e pelos investigadores António Moreira Teixeira e João Paz.
