Integrada no Ciclo de Conferências da Cátedra UNITWIN UNESCO “Cidade que educa e transforma”, o Prof. Carlos Fortuna falará sobre “A experiência urbana e os sentidos da cidade” Consulte o Cartaz do Evento para mais informações e inscrição.

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Decorre hoje, desde a Universidade de Trás-os-Montes em Vila Real, o XIº Encontro eLIES 23, que reúne especialistas nacionais e internacionais sobre a temática Aprendizagem ao Longo da Vida na Era da Inteligência Artificial. Com o vasto programa organizado em painéis temáticos, decorre ainda a apresentação de short papers disponibilizados no site. Uma equipa do […]

NOVAS DATAS para submissão de short papers ao eLIES2023

O LE@D é uma das entidades co-organizadoras do III Congresso Internacional EDUCARE + EDUCERE: formação de professores para o século XXI em parceria com os cursos de Mestrado em Estudos de Língua Portuguesa (UAb) e Doutoramento em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (UAb e Universidade NOVA de Lisboa), em […]

NOVO PRAZO para a submissão de trabalhos à 13.ª Conferência FORGES – As instituições de ensino superior e os grandes desafios da humanidade no espaço da Língua Portuguesa : estratégias para uma gestão orientada pelos ODS e realiza-se entre 22 e 24 de novembro de 2023. O prazo está aberto até ao próximo dia 30 de setembro. Para informações mais […]

Decorre até 30 de setembro o prazo de submissão de resumos para o XI Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior (eL@IES 2023). Sob o mote Aprendizagem ao Longo da Vida na Era da Inteligência Artificial, o eL@IES 2023 tem lugar no próximo dia 15 de dezembro, na Universidade de Trás-os-Montes e […]

Irá decorrer no dia 10 de julho pelas 17.30 h o Lançamento do eBOOK “Avaliar Competências e Práticas Digitais” em formato híbrido. Inscrições necessárias: https://acesse.one/o3uaz O evento conta com a participação de : – Helder Pais – Diretor de Serviços de Desenvolvimento Curricular, na Direção-Geral da Educação; – Raquel Polainas: Escola Secundária du Bocage – […]

No âmbito do projeto Complex Trajectories, é oferecido o MOOC Longitudinal Analysis cujo objetivo é fornecer uma ferramenta geográfica e temporal de grande alcance que dê a conhecer aos agentes que atuam no domínio universitário, na gestão de dados, na elaboração de políticas ou no aconselhamento de estudantes, uma metodologia que produza análises proveitosas capazes […]