Está em linha o número 16 da IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter do Observatório sobre a Inteligência Artificial na Educação (Observatório IA@Edu), sediada no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) e coordenada pelo Doutor João Pinto.
Este número presta homenagem a Edgar Morin (1921-2026) e ao seu apelo ao pensamento para além das simplificações. Entre os vários temas desta edição, incluem-se a transformação da docência universitária, a importância de continuar a fazer boas perguntas e os riscos de transferir demasiadas tarefas para a IA. São também abordados a educação matemática, as tensões entre inovação e aprendizagem e um dilema desconfortável: que valor pode ser atribuído ao sucesso académico quando o futuro do trabalho também está a ser redesenhado pela IA?
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Discover the recent issue of IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter from the Observatory on Artificial Intelligence in Education (Observatório IA@Edu), based at the Distance Learning and eLearning Laboratory (LE@D), coordinated by Dr. João Pinto.
This issue pays homage to Edgar Morin (1921-2026) and his call for thinking beyond simplifications. The following themes are addressed: the transformation of university teaching, the importance of continuing to ask good questions, the risks of transferring too many tasks to AI, mathematics education, and the tensions between innovation and learning. Another focal topic is this uncomfortable dilemma: what value can be attributed to academic success when AI is also reshaping the future of work?
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