Está em linha o número 17 da IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter do Observatório sobre a Inteligência Artificial na Educação (Observatório IA@Edu), sediada no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D) e coordenada pelo Doutor João Pinto.
Nesta edição, o foco recai sobre a forma como a IA pode ser integrada na educação: dos desafios da adoção da IA no ensino superior lusófono à necessidade de promover a literacia em IA desde os primeiros anos de escolaridade, passando pela avaliação, pelo papel insubstituível do professor e pela utilização pedagógica do NotebookLM. Destaca-se, ainda, uma intervenção bem-humorada que convida a refletir sobre a sustentabilidade ambiental da IA, e o espaço de resposta a um leitor atento, lembrando que educar continua a significar ensinar a pensar.
Descubra a newsletter e o podcast IA@Edu aqui.
————————-
Discover the recent issue of IA@Edu – Recortes sobre a Inteligência Artificial na Educação, newsletter from the Observatory on Artificial Intelligence in Education (Observatório IA@Edu), based at the Distance Learning and eLearning Laboratory (LE@D), coordinated by Dr. João Pinto.
This issue focuses on incorporating AI in education: covering the challenges of adopting AI in Portuguese-speaking higher education institutions, the need to foster AI literacy from early schooling years, assessment methods, the unique role of teachers, and the pedagogical use of NotebookLM. A humorous piece that prompts contemplation on the ecological sustainability of AI is also featured, along with a section responding to an attentive reader, reminding us that education still requires teaching critical thinking.
IA@Edu newsletter and podcast here.