Os professores enfrentam hoje uma multiplicidade de desafios decorrentes da perturbação que a pandemia causou na experiência escolar dos alunos, da diversidade do público escolar e da naturalização das tecnologias digitais nos quotidianos. A resposta a estes desafios gera oportunidades para a aprendizagem e o desenvolvimento profissional dos professores. Nesta LE@D Talk pretendemos promover a análise crítica e fundamentada dos resultados de um estudo sobre ecologias de aprendizagem realizado em 5 agrupamentos.
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