Resultados
O projeto WAY teve como objetivo promover a autorregulação da aprendizagem em alunos do ensino secundário através de um programa de observação entre pares e feedback. Baseado em ciclos iterativos de Design-Based Research (DBR), o projeto integra práticas pedagógicas inovadoras, combinando competências metacognitivas, reflexão crítica e participação dos alunos na mudança das práticas educativas. Participaram quatro agrupamentos das regiões centro e norte de Portugal, em colaboração com investigadoras de quatro instituições de Ensino Superior. O projeto pretendeu implementar a intervenção, monitorizar competências de autorregulação e explorar a perceção dos alunos quanto às oportunidades de participação.
